Course Description and Credit Information

This lecture discusses artificial intelligence and its impact on architecture and the built environment. This discussion encompasses the kinds of assumptions and biases that might accompany machine learning for the physical world. Also, it describes the specific roles and jobs in design and construction which might be replaced by automation. Lastly, it tackles the new forms of literacy and critical thinking necessary in architectural education and practice.

Learning Objectives:

1. Learn about material and texture models, sketch-based modeling, and creative applications of Artificial Intelligence relating to architecture.

2. Comprehend the Incubator and Emerging Ideas Innovation program which is focused on incubating transformational ideas, technologies, and tools in parallel to cultivating and validating emerging ideas based on client needs as well as the Jacobs strategic mission, to advance the practice through innovative processes.

3. Understand the themes of the future of design in the age of AI and Machine Learning and Generative Urban Design.

 

General Course Information

 

Credits

1.5 CEU/CE/PH/CH

HSW

Yes

Format

Pre-recorded webinar

Presenter

Carrie Moore

 

 

US State Approvals

LA CES Approved

Yes

States: AK, AL, AR, CT, DE, IA, IL, IN, KS, KY, LA, MD, MO, MS, NE, NH, NM, OH, OK, OR, PA, SC, TN, TX, UT, VA, WA, WI, WV, WY

Yes

North Carolina

Yes

New Jersey

No

Florida

No

New York
***Each licensee is responsible for determining if this course meets the state requirements

***

GA, MN, and SD
**Explanation: There is no process to get courses pre-approved in your state, but there should be no issues getting this course approved.
If not approved, we will exchange it for another course or provide a full refund.

Yes
**See explanation

 

Canada Provinces and Territories

British Columbia

Yes, per reciprocity with LA CES

Ontario

Yes, per reciprocity with LA CES

Walker Art Center: Wurtele Upper Garden

This webinar discusses the restoration and preservation process of contemporary spaces around the world. Honoring the architectural legacy of each building to create a more sustainable and accessible structural design for the public.

It features the projects of Annabelle Selldorf with a guiding principle deeply rooted in humanism. At every scale and for every condition, she designs for the individual experience. As a result, its work is brought to life, and made complete, by those who use it.

Learning Objectives:

1. Understand how to create a more welcoming and clear space that builds greater coherence to a site. 

2. Learn how to balance original industrial design with a contemporary purpose wherein original structures are maintained while creating a new balance of indoor and outdoor spaces.

3. Comprehend the process for creating a plan for new critical resources while upgrading amenities and overall accessibility which will then provide a clear and coherent new space with seamless connections.

 

General Course Information

 

Credits

1.5 CEU/CE/PH/CH

HSW

Yes

Format

Pre-recorded webinar

Presenter

Carrie Moore

 

 

US State Approvals

LA CES Approved

Yes

States: AK, AL, AR, CT, DE, IA, IL, IN, KS, KY, LA, MD, MO, MS, NE, NH, NV, NM, OH, OK, OR, PA, SC, TN, TX, UT, VA, WA, WI, WV, WY

Yes

North Carolina

No

New Jersey

No

Florida

yes*

New York
***Each licensee is responsible for determining if this course meets the state requirements

***

GA, MN, and SD
**Explanation: There is no process to get courses pre-approved in your state, but there should be no issues getting this course approved.
If not approved, we will exchange it for another course or provide a full refund.

Yes
**See explanation

*Florida approved as an ASLA LA CES approved course. This course certificate must be mailed to DBPR for course credit. See http://_____________ for more information.

Canada Provinces and Territories

British Columbia

Yes, per reciprocity with LA CES

Ontario

Yes, per reciprocity with LA CES


Course curriculum

  1. 01
    • Video

  2. 02
    • Quiz

  3. 03
    • Survey